Uno de los juegos preferidos de los niños siempre ha sido simular su juego con objetos o personajes que no están presentes. Es una faceta muy reconocida y el juego simbólico tiene una gran importancia en el desarrollo de los más pequeños. Vamos a analizar cómo funciona y qué significa para los niños y niñas. ¿Qué es el juego simbólico? Como introducimos en el post, el juego simbólico es un tipo de juego que desarrollan
El pasado 19 de octubre realizamos un taller online de introducción a la psicomotricidad para acercar esta área muchas veces desconocida. En el taller intervinieron Carmen Pascual, directora de Psicopraxis, Cristina Martinez y Jesús Marañón, formadores de Psicopraxis. La sesión comenzó con una inmersión en nuestro cuerpo y su relación guiada por Carmen Pascual. Los asistentes pudieron observar la disposición de su cuerpo, sus apoyos, la sensación de seguridad, equilibrio o cómo percibir la respiración
En Psicopraxis ofrecemos una metodología diferente centrada en la psicomotricidad vivenciada. A través de nuestros talleres presenciales, queremos que nos conozcas. ¿Cuál es nuestro método? Si estás interesada/o en aprender más sobre psicomotricidad, en Psicopraxis realizamos talleres de psicomotricidad gratuitos y presenciales para dar a conocer la metodología que aplicamos a nuestro Máster en Psicomotricidad o el Máster en Atención Temprana, entre otros. El último taller tuvo lugar el 14 de septiembre en nuestros centros
Llega el momento que los niños vuelvan a las escuelas infantiles y a las aulas. Muchos de ellos quizá lo hagan por primera vez. La llegada de los bebés a las escuelas infantiles supone un plus de estimulación para que avancen en su desarrollo y comiencen a relacionarse. En estos primeros meses de vida empiezan a desarrollar la motricidad global y van avanzando, cada uno a su ritmo, moviendo todas las partes de su cuerpo.
El objetivo básico de la psicomotricidad es orientar y formar a los profesionales de muy diversas áreas para mejorar el desempeño de su trabajo. La psicomotricidad cambia a los profesionales y también su trabajo con los pacientes. Estos objetivos se cumplen a través de una formación práctica, basada en la observación directa de la propia psicomotricidad, que muestra a los profesionales cómo responden los pacientes a ella. Uno de los fines del aprendizaje es entender
En Psicopraxis orientamos nuestra formación a los profesionales de las áreas educativa, sanitaria y social. El objetivo es transformar la forma de trabajar de los profesionales y ayudar en la evolución de alumnos y pacientes. ¿Cómo aplicamos la psicomotricidad? La formación se asienta fundamentalmente en la práctica y la observación para integrar la disciplina de la psicomotricidad en las diferentes áreas de profesión del alumnado. El objetivo es formar al profesional para a la vez
Uno de los juegos preferidos de los niños siempre ha sido simular su juego con objetos o personajes que no están presentes. Es una faceta muy reconocida y el juego simbólico tiene una gran importancia en el desarrollo de los más pequeños. Vamos a analizar cómo funciona y qué significa para los niños y niñas. ¿Qué es el juego simbólico? Como introducimos en el post, el juego simbólico es un tipo de juego que desarrollan
El pasado 19 de octubre realizamos un taller online de introducción a la psicomotricidad para acercar esta área muchas veces desconocida. En el taller intervinieron Carmen Pascual, directora de Psicopraxis, Cristina Martinez y Jesús Marañón, formadores de Psicopraxis. La sesión comenzó con una inmersión en nuestro cuerpo y su relación guiada por Carmen Pascual. Los asistentes pudieron observar la disposición de su cuerpo, sus apoyos, la sensación de seguridad, equilibrio o cómo percibir la respiración
En Psicopraxis ofrecemos una metodología diferente centrada en la psicomotricidad vivenciada. A través de nuestros talleres presenciales, queremos que nos conozcas. ¿Cuál es nuestro método? Si estás interesada/o en aprender más sobre psicomotricidad, en Psicopraxis realizamos talleres de psicomotricidad gratuitos y presenciales para dar a conocer la metodología que aplicamos a nuestro Máster en Psicomotricidad o el Máster en Atención Temprana, entre otros. El último taller tuvo lugar el 14 de septiembre en nuestros centros
Llega el momento que los niños vuelvan a las escuelas infantiles y a las aulas. Muchos de ellos quizá lo hagan por primera vez. La llegada de los bebés a las escuelas infantiles supone un plus de estimulación para que avancen en su desarrollo y comiencen a relacionarse. En estos primeros meses de vida empiezan a desarrollar la motricidad global y van avanzando, cada uno a su ritmo, moviendo todas las partes de su cuerpo.
El objetivo básico de la psicomotricidad es orientar y formar a los profesionales de muy diversas áreas para mejorar el desempeño de su trabajo. La psicomotricidad cambia a los profesionales y también su trabajo con los pacientes. Estos objetivos se cumplen a través de una formación práctica, basada en la observación directa de la propia psicomotricidad, que muestra a los profesionales cómo responden los pacientes a ella. Uno de los fines del aprendizaje es entender
En Psicopraxis orientamos nuestra formación a los profesionales de las áreas educativa, sanitaria y social. El objetivo es transformar la forma de trabajar de los profesionales y ayudar en la evolución de alumnos y pacientes. ¿Cómo aplicamos la psicomotricidad? La formación se asienta fundamentalmente en la práctica y la observación para integrar la disciplina de la psicomotricidad en las diferentes áreas de profesión del alumnado. El objetivo es formar al profesional para a la vez
